TEATRO AMERICANO | AT Education Monthly: visita alla CMU, spirito di ritorno a scuola e formazione sul design – spettacolo24
Manichini fuori dal negozio di costumi del Purnell Center for the Arts.
La settimana scorsa, Ho visitato Pittsburgh per la prima volta e il momento clou del mio viaggio è stato trascorrere un pomeriggio a Scuola di teatro della Carnegie Mellon UniversityIl campus era pieno di energia ed entusiasmo per il ritorno a scuola.
Tra una lezione e l’altra, gli studenti si riunivano nei corridoi del Purnell Center for the Arts, dove gli studenti degli anni superiori decoravano con colori vivaci gli armadietti della classe in arrivo, una tradizione annuale. Ho scoperto un’altra usanza di inizio anno scolastico, in cui docenti e studenti si riuniscono nell’atrio il primo giorno di lezione per annunciare ogni matricola in arrivo e fare il tifo per loro, seguito da una pizza party. Quanto è dolce?
Alexander Farrell, uno studente dell’ultimo anno del programma di gestione di produzione e palcoscenico, mi ha gentilmente fatto fare un giro degli spazi di spettacolo, degli studi e delle aule. Ho sbirciato nel laboratorio di costumi, dove i costumisti stavano lavorando ai costumi per le imminenti produzioni autunnali di Gloria and Mr. Burns, a Post-Electric Play, e in uno studio di design, dove le matricole stavano imparando a disegnare a mano.
Ho anche avuto la possibilità di essere una mosca sul muro in alcune lezioni e mi sono meravigliato degli studenti del terzo anno di teatro musicale che si esercitavano con una coreografia con un percussionista dal vivo. In una lezione di scena del secondo anno, ho visto due studenti sperimentare rivelazioni sui loro personaggi attraverso la pratica di gesti psicologici. In un’altra lezione di scena del secondo anno, gli studenti si sdraiavano sul pavimento, disegnando autoritratti analogici, e ho osservato come il pensiero logico lasciasse il posto al pensiero creativo.
Il professore, Andrew Smith, mi ha detto che l’obiettivo del corso è “una rapida espansione della creatività”, ricollegandosi alla filosofia del programma di formare gli studenti a diventare artisti. “Voglio che i miei studenti elevino l’entusiasmo in ogni stanza in cui entrano”, ha detto Smith con un sorriso.
L’intera esperienza mi ha lasciato un senso di nostalgia per l’aula e di entusiasmo per gli artisti in formazione che si preparano alla vita in teatro.
Oltre alla CMU, un altro forte legame tra la Città dell’Acciaio e l’industria teatrale è il drammaturgo August Wilson.
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Vi auguro a tutti un entusiasmante semestre autunnale mentre date il benvenuto nel campus agli studenti nuovi e di ritorno!
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Chi è l’insegnante teatrale che ti ha cambiato la vita?
I lettori di AT rispondono:
Anna Mahoney
Morris Block alla Riverdale High School di Jefferson, Louisiana. Lui credeva in me prima che io credessi in me stesso.
Mike Lubke
Donald Preston. Nel giro di un paio di mesi di prove, mi ha mostrato un intero percorso di carriera a cui potevo dedicarmi, oltre a un’attenzione meticolosa e compassionevole ai dettagli che ha gettato una base adamantina per i miei studi futuri.
Andrea St. Clair
La dottoressa Ethel Pitts-Walker della San Jose State University. Insegnava con l’anima ed era magistralmente fonte di ispirazione. Penso spesso a ciò che imparo da lei.
Miranda Daniloff Mancusi
David Downs della Northwestern University. David mi ha insegnato a recitare, a scrivere, a raccontare storie, ad ascoltare musica e ad apprezzare l’arte perché ci ha mostrato la radice del dramma umano, delle debolezze, delle speranze e dei sogni. Dico sempre che il miglior insegnante di scrittura che ho avuto è stato un insegnante di recitazione al college!
Armando McClain
Max Minton mi ha cambiato la vita e, per molti versi, l’ha salvata. Tutto per caso, quando mi sono iscritto a Drama on a osate al liceo. Ho trovato il mio scopo in quella classe e continuo a frequentarla, ma non dimenticherò mai ciò che ho imparato in quel corso portatile di dramma.
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Questo articolo del 2021 riguarda le esperienze di ritorno a scuola degli studenti e del personale dopo la chiusura dovuta alla pandemia.
